Viser 321–330 av 2778 treff.
Kodeverktøy - tilgjengelighet for elever med synshemning
Vurdering av tilgjengelighet for synshemmede i ulike kodeverktøy og hvordan de fungerer med skjermleser og skjermforstørring.Andrea lærte å lese med ASK
Eidsvoll 1814 – omvisning med tolk (ungdomstrinnet)
Hjelp til navigering i videoinnbygg med kapittel
Hjelp til navigering i videosett med innholdsfortegnelse
Gode spesialpedagogiske/logopediske tiltak for barn med DLD
Dette er tiltak som anbefales benyttet til barn med språkforstyrrelser av logopeder, spesialpedagoger, lærere eller andre kvalifiserte faggrupper som jobber tett på barnet, ungdommen eller den voksne.Er vansker med uttale og språk det samme?
...opptre som en del av en større språkvanske. Barn som strever med språktilegnelsen kan streve med ulike sider av språket. Dersom de strever med å produsere/uttale språklyder blir de ofte oppdaget tidlig fordi ...Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?
...vanskelig å forstå hvorfor en elev som har gode forutsetninger for læring, viser mye uro, har vansker med å konsentrere seg og ikke følger instruksjonene du som lærer gir. Når elevens atferd utvikler seg til ...Hva er typiske vanskeområder for personer med DLD?
...samtidig med andre typer vansker lese- og skrivevansker språklydsvansker vansker med oppmerksomhet og konsentrasjon atferdsvansker emosjonelle vansker Ikke-verbale vansker kan også sameksistere med DLD, så ...Barn och ungdomar med døvblindhet 1, 2 og 3
Serie med tre publikajsoner om barn og ungdommer med døvblindhet. Det er ulike tema på hver av publikasjonene: 1: "Erfarenheter av habilitering från barn och ungdomar med dövblindhet, föräldrar och personal" ...